Cursos del Centro de FpN en la UAM
2. Enfoques en la investigación de la práctica de la filosofía en diferentes contextos eductivos
y explorar los problemas planteados por la teoría y la
práctica de la investigación educativa, psicológica y
filosófica sobre la práctica de la investigación filosófica
en contextos educativos.
Durante los últimos 40 años se han publicado numerosos
estudios sobre la práctica de la filosofía en
contextos educativos y se han realizado con éxito algunos
meta-análisis clave de esos estudios. Por eso,
este curso, organizado en colaboración con el Centro
de Filosofía para Niños de España y el International
Council for the Philosophical Inquiry with Children
(ICPIC) plantea:
a) Explorar un abanico de enfoques de la investigación
en este campo; dar lugar a plantear cuestiones
relacionadas con esos enfoques de investigación y a
abordar de modo crítico y creativo las implicaciones
y dilemas de dichos enfoques.
b) Explorar algunas cuestiones específicamente filosóficas
sobre los temas de investigación relacionados
con la práctica de la filosofía en contextos educativo:
¿qué podemos considerar una investigación
en este campo concreto? ¿En qué se diferencia esta
investigación de otros enfoques habituales en la investigación
social o educativa? ¿En qué medida esos
diferentes enfoques pueden contribuir a configurar
las preguntas que se formula en la investigación y las
respuestas que se encuentran? ¿Cómo esas investigaciones
apoyan o ponen en cuestión específicas políticas
o ideologías educativas?
c) Pensar junto en qué medida podemos abordar
esos temas de manera crítica, apoyarnos como investigadores
y apoyar a otras personas (profesorado,
formadores del profesorado, alumnos de post-grado
y profesores universitarios) en el diseño y realización
de esas investigaciones
http://www.uam.es/UAM/Curso-2/1446739652438.htm?language=es&pid=1242687777259&title=2.+Enfoques+en+la+investigaci%C3%B3n+de+la+pr%C3%A1ctica+de+la+filosof%C3%ADa+en+diferentes+contextos+eductivos
